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音乐熏陶培养宝宝直觉思维

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发表于 2017-7-15 20:01:15 | 显示全部楼层 |阅读模式

  直觉与灵感是生命的共鸣,培养这种共鸣,正是对生命进行教育。直觉是在知识经验相当丰富、逻辑推理相当成熟后的一种“精神的感觉”现象。直觉思维是人的创造性活动的“氧气”,于你于我都很重要!
  爱因斯坦说过科学研究和创造发明“真正可贵的因素是直觉思维”。直觉思维的迅速“升华”让人感到了“顿悟”,瞬间的“顿悟”成就了“灵感”的闪现。他说:“我从6岁开始,跟父母学习小提琴,音乐世界赋予了我的直觉,对我的新发现(运动物体光学),有极大的帮助。”直觉在不断地重复训练中被人自然地掌握,这种直觉表现为生命的机能——在无意识中起着重大的作用。
  直觉能力,是一种通过视听等多种感官直接感觉到东西的能力。生活中,往往直觉可以使人一下子直接触及事物的本质。胎宝宝不可能靠逻辑的计算学会的准确弹奏,他们只有靠直觉从妈妈提示的节奏、姿势与强弱中感知乐曲。所以,从胎宝宝期就接受音乐熏陶的孩子就容易培养出很强的直接能力,而直觉往往使以后工作变得容易,能顺利完成各种任务。
  TIPS:
  人的创新素质的最佳表现就是左右脑的协同活动。爱因斯坦把他的很多有意义的科学洞察力归功于他的想象游戏。一年夏天,他在一个小山顶上做白日梦,想象自己骑着光束到达宇宙遥远的极端,发现自己很“不合逻辑地”回到太阳表面的时候,他意识到,宇宙一定真的就是弯曲的,而且认为,他以为“合乎逻辑”的训练是不完全的。他围绕着这个新图景写下的数字、方程和词汇就给了我们“相对论”——也就是左脑和右脑的合成。

相关报道:音乐胎教不当孩子易性格孤僻
注意:音乐胎教不可盲从
孕几月给胎儿听音乐胎教?
成功人生,从音乐胎教起步
你对音乐胎教理解正确吗?
音乐胎教是第一把交椅
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 楼主| 发表于 2017-7-15 20:26:45 | 显示全部楼层
  直觉与灵感是生命的共鸣,培养这种共鸣,正是对生命进行教育。直觉是在知识经验相当丰富、逻辑推理相当成熟后的一种“精神的感觉”现象。直觉思维是人的创造性活动的“氧气”,于你于我都很重要!
  爱因斯坦说过科学研究和创造发明“真正可贵的因素是直觉思维”。直觉思维的迅速“升华”让人感到了“顿悟”,瞬间的“顿悟”成就了“灵感”的闪现。他说:“我从6岁开始,跟父母学习小提琴,音乐世界赋予了我的直觉,对我的新发现(运动物体光学),有极大的帮助。”直觉在不断地重复训练中被人自然地掌握,这种直觉表现为生命的机能——在无意识中起着重大的作用。
  直觉能力,是一种通过视听等多种感官直接感觉到东西的能力。生活中,往往直觉可以使人一下子直接触及事物的本质。胎宝宝不可能靠逻辑的计算学会的准确弹奏,他们只有靠直觉从妈妈提示的节奏、姿势与强弱中感知乐曲。所以,从胎宝宝期就接受音乐熏陶的孩子就容易培养出很强的直接能力,而直觉往往使以后工作变得容易,能顺利完成各种任务。
  TIPS:
  人的创新素质的最佳表现就是左右脑的协同活动。爱因斯坦把他的很多有意义的科学洞察力归功于他的想象游戏。一年夏天,他在一个小山顶上做白日梦,想象自己骑着光束到达宇宙遥远的极端,发现自己很“不合逻辑地”回到太阳表面的时候,他意识到,宇宙一定真的就是弯曲的,而且认为,他以为“合乎逻辑”的训练是不完全的。他围绕着这个新图景写下的数字、方程和词汇就给了我们“相对论”——也就是左脑和右脑的合成。
  
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